Características de la educación Rural

 ¿Cuáles son las principales características de las escuelas rurales de nivel inicial?

1. La educación primaria rural representa un porcentaje notablemente diferente según las distintas zonas del país. Por ejemplo, en el centro del país alcanza un 5%, es decir que 5 de cada 100 chicos del nivel inicial asisten a una escuela rural.
2. Muchas escuelas y pequeñas. Del total de escuelas a nivel país, el 40% son rurales, pero tienen muy baja matrícula. Por ejemplo, del 1° al 6° grado hay un promedio de 50 alumnos por escuela, donde casi la mitad de los establecimientos tiene menos de 30 alumnos.
3. Casi el 40% de las escuelas rurales presenta el esquema plurigrado, o sea, alumnos de grados distintos agrupados en la misma clase.
4. A su vez, el 30% de las escuelas rurales son uni-docentes (o de personal único) y el 15% son bi-docentes.
5. El aislamiento, lo que provoca el ausentismo docente y de alumnos.
6. Las escuelas rurales tienen problemas de recursos materiales y humanos. Carencia de recursos materiales, sobre todo los que tienen que ver con la infraestructura (electricidad, gas, agua potable, comunicaciones) y escasos recursos didácticos. Además, los maestros carecen de acceso a información que les permita perfeccionar su carrera profesional, incluyendo en algunos casos los trabajos de docentes en tareas que son de no docentes